En octubre de cada año se conmemora el Spirit Day, un día -que debe ser todo el año- para alzar la voz y tomar medidas contra el bullying LGBTIQ.
En 2010, Brittany McMillan, estudiante canadiense, propuso un día en octubre para luchar contra el bullying LGBTIQ, debido al alto número de estudiantes que viven acoso en sus colegios y que por cuenta de esto se han quitado la vida. (Ver: Bullying escolar LGBT: más fuerte y dañino).
El bullying LGBTIQ afecta de una manera particular porque a las personas las molestan por un aspecto central de su identidad, lo que en muchos casos implica negar quiénes son, con las consecuencias que esto trae para la vida. (Ver: Bullying homofóbico en el colegio: esta fue mi experiencia).
54% de estudiantes LGBTIQ de Colombia que participó en la encuesta de Sentiido: “Experiencias y bienestar de la juventud LGBTIQ durante la pandemia de Covid-19 en Colombia: colegio, familia, religión y actividades en línea”, dijo sentirse inseguro en sus colegios por su orientación sexual, identidad o expresión de género. (Ver: Así vivió la pandemia la juventud LGBTIQ de Colombia).
92% de estudiantes LGBTIQ escuchó comentarios homofóbicos o transfóbicos en el colegio. 65% lo escuchó de sus profesores.
1 de cada 3 estudiantes LGBTIQ dijo faltar a clase al menos un día en el último mes por su percepción de inseguridad en el colegio.
42% dijo que el personal del colegio nunca intervino cuando escuchó comentarios homofóbicos o transfóbicos. (Ver: Bullying y homofobia en el colegio: hablamos mucho pero hacemos poco).
Aunque en el Spirit Day muchas personas usan prendas moradas, lo más importante es preguntarse qué puede hacer cada quien para evitar este bullying escolar, uno de los más comunes pero que menos se enfrenta.
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